大自然拓展训练营 01084710300

（大自然拓展训练营.天勤实战训练）

【课程背景】
     情景领导是根据现场工作任务场景，灵活运用不同领导风格，针对员工不同的指导阶段，选用不同的领导策略。在实践中，情景领导被认为是最具实效性的管理方法的集成。
【学习对象】
企业总经理、副总、部门经理、主管、一线骨干力量及所有从事管理的相关人员
【课程长度】
2天（6.5H/天，包含1.5天室内互动学习＋0.5天户外活动实践）

【课程目标】
掌握情景领导的四种员工发展阶段
理解不同领导策略的行为要素
高效指导员工
运用不同管理方式提升员工效能

课程大纲

 第一讲 确定追随者的准备
1、什么是工作准备度？
2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态？
3、如何判断员工的能力；
4、如何判断员工的意愿；能力和意愿之间是怎样相互影响的？
5、当下属凡事请示你时，这里面的问题是什么？
6、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响
7、案例分析：经理人在管理中遇到的困扰

第二讲 什么是领导风格
1、管理者总是使用同一种的领导方式对不对？
2、主管与下属，谁应当主动适应谁？
3、管理者行为方式的两大脉络：工作行为和关系行为。
4、管理者必须“随需而变”—视员工的情况而变；
5、整合组织目标、主管目标和下属目标的方法。
6、什么是领导风格？
7、四种不同的领导风格及其特点
－－-风格一：告知式领导风格
－－-风格二：推销式领导风格
－－-风格三：参与式领导风格
－－-风格四：授权式领导风格

第三讲 如何将下属转变为追随者
1.什么是领导有方？
2.案例讨论：谁更像一个领导？
3. 领导者需要有追随者
4.怎样将下属转变为追随者
5.怎样理解下属的心理需求
6.怎样将马斯洛的需求层次论作为管理工具使用
7. 追随者的显性需求与隐性需求
8.怎样长期稳定领导者与追随者的关系
9. 三种促进长期人际关系成功的技巧
10.  正确处理上下级的关系是成功领导的关建
11.  小结：为什么不要“下属”要“追随者”？

第四讲 提升追随者准备度水平的策略
1、领导的有效性，取决于领导者与被领导者之间的关系；
2、没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。
3、针对同一个人在不同任务中的表现，采取不同的领导风格。
4、评估员工能力和意愿的方法。
5、针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配：
－准备度（1）状态下，员工的需求特点；领导者怎么做？
－准备度（2）状态下，员工的需求特点；领导者怎么做？
－准备度（3）状态下，员工的需求特点；领导者怎么做？
－准备度（4）状态下，员工的需求特点；领导者怎么做？

第五讲 领导力来自影响力
1.领导者是动员他人实现自己想法的人，怎样才能做到呢？
2.什么是影响力？什么是领导力？
3.主管最有效的影响方式是员工自我肯定和自我激励。
4.管理者与领导者的角色如何在主管身上统一？
5.主管怎样设法满足员工的心理需求
6.诊断主管影响力的方法。

第六讲 如何运用权力
1.关系行为与人格权力的关系
2.工作行为与职位权力的关系
3.为什么说职位权力也来自员工？
4.权力类型分析。

第七讲 领导者的沟通技巧
1、沟通技巧－情境领导的另一项技能
2、情境领导中的水平沟通
3、情境领导中的垂直沟通
4、期望管理在情境领导中的运用
－如何沟通“期望”
－积极期望对员工业绩的影响
－消极期望对员工业绩的影响
5、领导者的聆听技巧.
6、领导者的反馈的技巧

0.5天情景领导户外实践
项目描述：
    分成若干个小组，通过完成五个组织活性化项目，让管理者实践不同任务情景下的领导风格运用。
项目意义：
     每组培训师带领自己的小组，发放活动道具，讲解规则，布置任务；带领小组成员进行练习。每组需在15秒内完成5项任务，在大家认为不可能的情况下，达到可能的成功效果；短短150秒一眨眼即将过去，一项任务都很难完成，何况5项呢？那就来体验一下团队的力量吧！我们不但能够完成，而且比想象的还要成功，来体验一下挑战的刺激吧！！！