让培训效果更为突出的经典游戏

在培训活动进行之时，引用适量的、得当的游戏可以让授课气氛更为 热烈、更为高涨,让学员很快融人其中。以下游戏皆是精心挑选的经典游戏，是培训者及培训管理者的 理想培训工具，也是创造奇迹的秘密武器。

团队破冰游戏

“破冰”是培训界专业说法，有些人也把“破冰”游戏称为“打破僵局” 或“热身活动”，这样它的含义就更显而易见了。所谓的团队破冰游戏就是能打 破学员僵局或使之相互熟悉的游戏。使用团队破冰游戏主要的情形有：

•让陌生学员彼此相互认识、熟悉。

•让认识的学员再次认识，更加熟悉。

•活跃课堂气氛。打破僵局。

•打破人际关系的距离。

•增加学员之间的凝聚力。

•与其他游戏结合起来使用。

团队破冰游戏使用注意事项与技巧

团队破冰游戏也不一定就能百分之百的“破冰”,如果使用不当则会适得 其反,让场面更加僵硬。使用团队破冰游戏时通常应注意以下几点：

•在让学员初次认识之时，应尽量挑选一些相对简单的团队破冰游戏，如 果游戏比较复杂，则需要学员配合的时间就长，陌生学员容易由于心理抗 拒而不认真配合讲师要求，因此，游戏效果很有可能不是非常理想。

•团队破冰游戏应能尽量让学员之间有相互说话、握手等沟通的机会，最 好是“一对多”的方式去认识、熟悉人，这样就能最大程度的让学员彼此尽 快熟悉起来，因此，挑选游戏应根据学员人数等内容来确定。

•进行团队破冰游戏时最好有过渡阶段，采取循序渐进的方式，这让学员 在心理上有所准备。比如有的讲师破冰时一开始就让学员彼此“按摩”,这 是难以让陌生人接收的。如果先进行握握手、捶捶肩等“过渡”活动再让 学员彼此按摩，就能更容易被接受。

•在对学员培训时，应根据学员的情绪氛围来选择合适的团队破冰游戏。 没有任何时候都实用的游戏,关键需要讲师的灵活运用。如果学员之间有 部分人本来就认识，并且学员当中有比较多的“活跃”分子，则可以选用相 对复杂的团队破冰游戏。做的时候要充分调动学员中相识之人和活跃分子的 优势，让其将整个团队“带活”，这样破冰的效果就非常明显。

•如果学员的氛围非常僵硬，可以练习进行两个或多个团队破冰游戏，以 此调动学员气氛,但关键还是讲师的水平问题，水平高，一个团队破冰游戏就 能将学员气氛调动起来。

团队团队团队激励游戏

什么时候使用团队团队团队激励游戏

顾名思义，激励就是激发鼓励的意思。激励，在心理学上指的是发动 和维持动机达到目标的心理过程。通过激励，在某种内部和外部刺激的影 响下’使人维持在一个兴奋状态之中。团队团队团队激励游戏就是在游戏中模拟现实生 活中的那些“刺激”因素，让学员从中体会、学习，最终的目的是对其现实 生活也能发生积极良好的作用。使用团队团队团队激励游戏的主要情形有：

•需要学员克服一定的障碍的时候。

•需要学员分享东西的时候。

•需要激励学员战斗士气的时候。

•让学员积极参与竞争的时候。

•与其他游戏结合起来使用。

团队团队团队激励游戏使用注意事项与技巧

团队团队团队激励游戏使用得当、运用好了，可以极大地调动学员的热情，让课堂 气氛很快髙涨。现实生活中人难免会遇到各种各样的挫折，团队团队团队激励游戏就是 给予学员正面的、积极的观念、理念、知识、方法等让其对自身充满信心。 使用团队团队团队激励游戏时通常应注意以下几点：

•根据学员的性格特征、生活经历、知识背景等有关信息来选择合适 的团队团队团队激励游戏。如果所选拓展培训游戏内容和大部分学员的性格特征、知识背景都相 差甚远，学员就难以理解，也不想接收，±音训效果无疑会很不理想。

•拓展培训游戏内容应该遵循由表及里、由易而难等规律。不要一开始就叫学 员做他们认为比较难的事情,本来是抱着激励学员的愿望，却落得一个打 消其积极性的结果。

•拓展培训游戏内容应和现实情况相符，将实际生活的激励原理运用到游戏 当中来，如奖惩、竞争等,这样将使游戏效果明显提高。

•如果拓展培训游戏内容有涉及到奖惩，讲师一定要站在公平、公正的角度来 评判，否则将打消学员积极性。

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